故事開場
《無邪氣》想理解背景對人物的影響，可以分別觀察它提供了哪些機會、增加了哪些限制，避免只把環境當成靜止的舞台。未知的邊界也值得留意。世界裡的例外若影響了選擇，先整理它需要什麼條件，再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。
背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式，重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受，整理交代順序的作用。當下的閱讀需要，會影響讀者如何接觸設定；有時它回答困惑，有時它留下想像空間，而這兩種經驗可以分別討論。若新資訊使原先理解產生變化，可以記下當初的依據與後來補充的條件，讓這次修正保留閱讀過程，而不是只用看錯了帶過。
閱讀線索
熟悉的生活經驗能幫助入門，也要留意正文提供的差異。把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。確認誰知道哪一條規則。
理解背景需要慢慢累積，回顧時說明自己看過的範圍，讓評價保留實際閱讀資訊的界線。規則一致與否可以比較。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。
適讀方向
比較一項規則的前後用法，可以留意條件有沒有改變。設定前後是否一致，要看規則適用於誰、需要什麼條件，以及資訊從哪裡來；表面相近的兩個情境，也可能具有尚未注意的差異。一條規則是否改變情勢，最好連同出現前後的選項一起看。
設定名詞如果一直記不住，可以留意是否真的影響理解。資訊暫時不足時，先辨認自己缺的是哪一層理解。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。
閱讀問答
美男高校地球防衛部LOVE！好看嗎？
不急著背下所有名稱，可以先跟著人物眼前的需要閱讀。觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用，能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。
圈套在哪裡看？
名詞的意思若還不清楚，可以先記住它與眼前事件的關係。不明白的背景資訊，可以分成必要問題與暫時的好奇。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。
看完特殊禮物還能看什麼？
世界的說服力可以落在具體後果之中：限制被如何遵循，遇到例外又付出什麼；這些實際運作的片刻，都能成為讀者討論的依據。安排與常見經驗不同時，先找出內容自己的條件，再談自己能否接受這樣的運作方式。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。